5/26 研究授業5年

毎週のように行われる研究授業。今日は5学年と1学年の教室で行われました。5学年の算数では、「比例の関係にある」ことが分かる表を、自分の考えでノートに書き込み、友達とそれを見せ合って考え方をそれぞれ説明しました。友達の考え方を知り、より分かりやすい説明（考え）はどのようなものかを検討し合う活動で、児童の「主体的で深い学び」に繋がっていました。