9/2 研究授業 ５年生

本日２つめの研究授業は５学年の算数でした。約数と最大公約数の意味を理解するため、正方形を敷き詰めて考えます。まずは、「自分の考え」をまとめ、実際に正方形を敷き詰めながら、グループで相談し合い、公約数を見つけていく作業を行います。算数では実物を使った作業から定義を見つけ出すことも大切です。幼小部サンノゼ校では、こうした思考を深める学習を研究しています。