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特別授業は、低・中・高の学年団に別れて発表があります。中学年の3,4年合同の歌は、「ありがとうの花」です。たくさんの「ありがとう」が広がり、思いが届けられるよう、歌詞の意味を考えながら練習を一緒にしました。伴奏も指揮も児童がします。特別授業当日には、みんなの歌声にのって、「ありがとう」の花がいっぱい咲きそうです。

「みせよう、はなそう」の活動では、自分の好きな本を持ってきて、どうしてその本が好きなのかを友達に伝えます。そして、その本を先生が読んでくださいます。その後、友達からの質問コーナーがあります。質問を受けて、本を持ってきた子が答えます。9月から始まったこの活動は今日が最後でした。これからも、お家でたくさんの本を読んで、本の楽しみをみんなに知って欲しいです。

3,4年生の図書委員の児童が、昼休みに図書コーナーで絵本の読み聞かせをしています。児童が自分の気に入っている本を選び、家から持ってきて読みます。自分のお気に入りの本なので、感情も伝わります。低学年の子どもたちも、お兄さんお姉さんが読んでくれる本を、楽しそうに聞き入っていました。

もうすぐ雨の季節がやってきます。5,6年の児童会委員が中心になって「みんなが楽しめる学校にしよう」と、雨の日の遊びを考えました。遊びの条件は、「準備が要らない」「ルールが明確で簡単」「みんなが楽しめる」です。いろいろな意見が活発に出ました。これで、うっ陶しい雨の日も「楽しみ」になります。

後期の挨拶係活動は、4年～6年の児童会委員の児童たちが、縦割りで当番を組みました。縦割りで当番を組むことにより、上級生が、下級生に「挨拶係」の仕事内容を教え、いい挨拶の手本となり、児童主体の活動がさらに推し進められました。補習校の朝は挨拶から。気持ちいい1日の始まりです。

「大きな声を出して、はっきり群読しましょう。」3年生の学年朝会では、各クラスに別れて、声を出し、息を合わせて読む練習をしていました。大きな声を出すだけではなく、「息を合わせること」これが、とても大切です。友達の声に耳を傾ける。クラスの気持ちが１つになる。そんな心を育てるのも、特別授業の意義の１つです。

児童が主体となって活躍する特別授業。6年生にもなると、楽器演奏も児童がします。リズムを合わせ、それぞれのパートが入ります。先生の指導を受け、何度も練習する姿は、真剣そのものです。児童一人ひとりの力が一つになって、特別授業が仕上がっていきます。

日本では、11月15日は「七五三」の日です。幼稚部では、千歳飴袋の制作をしました。千歳飴を知らない子が多く、その形状や色、そこに込められている子どもたちの健康や長寿、成長を願う話を先生から聞きました。鶴を折り紙で、亀を自由に描き、糸を通して完成させました。「千歳」まで長く健康でいられますように。子どもたちの成長の願いが込められています。

毎週保護者のボランティアの方々が、朝から本を倉庫から出して並べたり、返却本の整理をしたりして、休み時間に本をめがけてやってくる子どもたちのためにご準備をしてくださっています。先月から新たに436冊の本も蔵書に加わりました。読書の秋です。みなさん、図書コーナーを利用してたくさん本を読んでください。